Поддержка в искусстве: как нацпроект «Семья» меняет школы искусств в регионе

Культура

Молодежь должна иметь все возможности практиковать занятия искусством — об этом накануне заявил Владимир Путин на заседании Совета по культуре. В стране уже выстроена многоуровневая система такого образования. Но она нуждается в постоянной поддержке — её оказывает профильный нацпроект «Семья».

До выхода на сцену считанные минуты, но дети не упускают возможности порепетировать даже сейчас. Сегодня — ответственный день, итог последних месяцев учёбы — отчётный концерт.

Волнуюсь, потому что в зале сидят мои близкие. Много знакомых и людей, которым я хочу подарить удовольствие от своей игры.
Виктория Блохина, ученица 7 класса детской школы искусств №5 г. Рязани.

Уверенность мне дают мои родственники, друзья, которые приходят меня поддержать на концерт.
Яромир Кузнецов, ученик 7 класса детской школы искусств №5 г. Рязани.

Детские школы искусств становятся точками притяжения для детей и подростков. Отремонтированные кабинеты, современные музыкальные инструменты и оборудование создают совсем другую атмосферу в концертном зале. Кстати, тоже обновлённом.

Когда инструменты новые, когда помещения комфортные, хочется играть, хочется творить. И детям — тоже!
Наталья Мошкина, заместитель директора детской школы искусств №5 г. Рязани по учебно-воспитательной работе.

Молодежь России должна иметь возможность не только знать искусство, но и его практиковать — с ранних лет обучаться живописи, танцу, музыке. Об этом на заседании Совета по культуре говорил Президент России Владимир Путин. По словам Главы государства, система такого дополнительного образования должна получать постоянную поддержку.

Большую роль в этом играет нацпроект "Семья". Только в прошлом году по федеральной программе новые музыкальные инструменты, оборудование и учебные материалы в Рязанской области получили 9 детских школ искусств. Всего же за 6 лет в рамках нацпроектов отремонтировали и оснастили 25 ДШИ.

Преображения ждут и здесь — в посёлке Строитель. Здание было построено в конце пятидесятых годов, и капитальный ремонт здесь более чем за полвека не проводился ни разу. Причём для отдалённых микрорайонов такие школы — более чем нужны. Порой только в них и есть возможность развить потенциал ребенка.

Такие объединения, как школы искусств или кружки или секции, — это хорошая альтернатива увлечь детей, где они могут развиваться, проявить свои творческие способности.
Юлия Поченкова, директор детской школы искусств №3 г. Рязани.

Администрация этой школы уже подала заявку на участие в нацпроекте. Всего в Рязанской области работают 60 детских школ искусств, в которых обучаются около 15 тысяч детей — примерно каждый шестой. Из-за этого набираются большие группы, а это — не всегда хорошо для учебного процесса. На помощь приходят частные школы.

Ученики быстрее осваивают, лучше понимают. Есть обратная связь, и она очень быстрая. В группе не всегда можно задать вопрос, если ты что-то не понимаешь. А когда ученик с преподавателем один на один, обратная связь поступает моментально.
Максим Тупиков, управляющий школы музыки «Синергия».

В этом году в регионе планируется отремонтировать ещё 4 детские школы искусств — в Шацке, Спасске, Спас-Клепиках и Скопине.