Педагоги принимают поздравления: сегодня — Всемирный день учителя

Общество

Согласно соцопросу, почти двум третьим респондентов нравятся педагоги, которые были у них в школе. В любимчиках оказались преподаватели алгебры и геометрии, русского языка и литературы. Но бесспорным лидером этого своеобразного рейтинга стала первая учительница — ее имя с теплотой вспоминают 86% опрошенных. Каким же должен быть учитель, чтобы ученик помнил его всю жизнь и брал с него пример.

Подсказать начало стихотворения и по-матерински поправить кофточку, - Светлана Валерьевна  называет своих учеников не иначе как мои дети, говорит, каждые 4 года словно усыновляет новую ватагу. Шумные, веселые и любопытные, под ее руководством не становятся идеально послушными. Педагог  уверена, пятерка по поведению - далеко не главная оценка.

Каждый родитель хочет привезти ребенку в школу, чтобы быть за него спокойным, чтобы ребенок учился. Когда ребенок спокоен — это залог успеха, происходит развитие, он спокойно развивается. Для меня главное, чтобы ребенок был в потоке. У меня все успешные, я их обожаю. Когда ты видишь их умные глазки, что они заинтересованы, что им комфортно друг с другом, обстановка в классе дружелюбная — вот это самое главное.
Светлана Мурог, учитель начальных классов Рязанского свободного лицея.

Учителя-предметники соглашаются, дети в среднюю школу приходят разные. И у класса в целом есть лицо, которое формируется под влиянием как раз первого учителя. Если педагог сумел замотивировать детей и научил их учиться, в дальнейшем ребята намного успешнее. Но это не значит, что неопытный первый учитель - приговор для класса. В средней школе у ребят появляется шанс по-новому взглянуть на процесс познания.

Очень много учителей-предметников, и в зависимости от того, насколько им нравится учитель, они и выбирают предмет. И часто те, кто считали себя гуманитариями, отдают предпочтение естественным наукам, а те, кто думали, что они математики, вдруг начинают любить литературу, историю.
Анжелика Шапурина, учитель русского языка и литературы Рязанского свободного лицея.

Вальдорфская школа, метод Монтессори, система Занкова и Эльконина-Давыдова или традиционная образовательная система - педагоги всех стран на протяжении десятилетий спорят о плюсах и минусах каждой педагогической школы. Сами же ученики для себя всё давно поняли и рассказали, каким должен быть идеальный учитель:

- Настоящий учитель, в моем понимании, должен быть внимательным к своим ученикам, давать им поддержку и помогать, если это необходимо.

- Я считаю, что настоящий учитель должен жить своей профессией, и давать это детям.

- Настоящий учитель должен быть понимающим, всегда давать поддержку своим ученикам.

- В моем понимании идеальный учитель - это тот, кто всегда придет на помощь и разделит с учеником переживания и эмоции.

Антон Чехов говорил, что учитель должен быть артистом и художником, горячо влюблённым в своё дело. Ведь для детей педагог - значимая фигура, он обучает не только школьным премудростям, но и жизненным. Хороший наставник может найти подход к каждому ребёнку, увлечь своим предметом, научить уважать одноклассников. Не зря говорят, что это не профессия, а призвание и состояние души.