Каждый шестой российский ребенок не любит школу. Причинами респонденты назвали отношение учителей к детям, отсутствие интереса к учебе, лень, строгую дисциплину, большую нагрузку. Нейропсихологи же видят проблему глубже. По их мнению, кто-то лучше воспринимает информацию на слух, другие – зрительно, у кого-то хорошая память, но не развито образное мышление. Если определить минусы и скорректировать их, ребенок станет успешным в школе.
Кто может провести такое тестирование, почему нельзя заставлять детей учиться, как сделать так, чтобы уроки были в удовольствие, а не в тягость, об этом и многом другом говорим с основателем и руководителем центров нейропедагогики «Кругозор» Юлией Андреевой.
Развитие цифровых технологий в России повышает интерес к освоению IT-навыков. Для этого в стране открываются специализированные обучающие центры. В Рязанской области, например, свою сеть расширяет компьютерная академия. Это образовательное пространство, где детей готовят к будущей профессии, а взрослым помогают изменить свою карьеру. Учреждение - активный участник различных государственных программ.
Подробнее расскажет директор компьютерной академии ТОП Ольга Шевченко.
О том, как воспринимали Сергея Есенина в России и за границей, о его путешествиях, творчестве и влиянии на мировую литературу, расскажет кандидат филологических наук, российский журналист, сценарист, прозаик Нина Щербак.